金茂商校“一训三风”具体落实情况
一、指导思想
全面落实科学发展观，以先进的素质教育理论为指导，以加强和改进师德建设为突破口，以建立健全校风、教风、学风、校训建设制度体系为基础，以强化教学管理和学生管理为重点，全面加强校风、教风、学风和校训建设。
二、“一训三风”
（一）成立了组织机构
组 长 ：杭中茂 （校 长）
副组长 ：蒋海燕（办公室主任）
成员：裴燕 杭海珍 田军 赵子丹 焦立亚 徐芳敏 连伟 王淑华
（二）制定了“一训三风”
1、准确把握主题，符合校本实际。“一训三风”的制定把握了以下几个方面：
（1）对教师的导向性、激励性；
（2）对学生的导向性、激励性；
（3）对学校整体办学理念的导向性、激励性。
因此，我校对“一训三风”的制定考虑到了学生、教师、自身办学特色等因素确定一个鲜明的主题，使“一训三风”的内容结合校本实际，能对学校的办学方向、师生的奋斗目标准确定位。
2、注重调研体现了目标性、方向性。
经过调查研究工作，广泛征求全体教师、学生、家长及社会各方面的意见、建议，对征求的意见、建议逐条研究，分类归纳，在集群智、纳群言的基础上形成共识，然后将形成的共识再深入到师生中进行讨论、修正、完善，最后召开教代会讨论通过，形成集体意志。在充分酝酿、充分调研的基础上形成了“一训三风”。
校训 —— 德技并修
校风 —— 成人、成才、成事、成功
教风 —— 敬业、爱生、博学、善导
学风 —— 厚德、乐学、精技、敬业
三、加大宣传力度，充分发挥实效
（一）由校长亲自在班子会上、全校教职工大会上，为全校教职工进行“三风一训”的宣讲，逐条的进行讲解诠释，并要求全体教师和领导干部能够深刻理解，能够做到向同学进行宣讲。
（二）在校园的显著位置、校园橱窗、各班教室中展示“三风一训”的内容，设计“三风一训”精美的展板在各班教室悬挂，便于师生随时学习记忆。
（三）结合教师培训、班主任培训、教务例会等活动，将内容融入到了学校管理、教育教学工作中，加大宣传力度。
（四）开展班会活动，组织对学生进行“三风一训”的抽测检查。
